งานสัปดาห์ครู ‘

ดูเหมือนว่าบางโรงเรียนรวมเป็นเวลานานกับวันหมุนเวียนออกเพื่อให้ครูที่พบว่ามันยากที่จะชาร์จแบตเตอรี่ของพวกเขาให้อยู่คนเดียวติดตามคุณภาพของการเรียนการสอนของพวกเขา

ในฐานะที่เป็นนี้จึงมักจะกลับมาสู่วัฒนธรรมบรรทัดฐาน ครูหลายคนมาจากพื้นหลังในสิ่งที่มันเป็นเรื่องปกติสำหรับสัปดาห์การทำงานในการทำงานตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ออกเสาร์และวันอาทิตย์ฟรี มันจึงยากที่จะปรับให้เข้ากับการทำงานการพูด, หกวันก่อนที่จะถึงวันหยุด นอกจากนี้หากวันหยุดสุดสัปดาห์สองวันที่มีไม่ได้ในข้อเสนอก้อนครู ‘เวลาว่างจะลดลงและพวกเขาก็พบว่าพวกเขาไม่สามารถยกตัวอย่างเช่นจะใช้เวลาเดินทางนาน

ความคาดหวังทางวัฒนธรรมเดียวกันหนุนชั่วโมงการเรียนการสอน แบบตะวันตกสำหรับสูงสุดที่จะเป็นรอบ 24 หรือ 25 ชั่​​วโมงติดต่อ แต่เวลาดังกล่าวมีความพร้อมและมั่นใจประสิทธิภาพการทำงานแบบไดนามิกจากครู ในบางสถานการณ์ที่อื่น ๆ จะถูกถามครูที่จะสอนหรือมากกว่า 30 ชั่วโมงและพบว่ามันยากที่จะให้ขึ้น แต่ถ้าเป็นเวลานานในห้องเรียนจะต้องเป็นที่คาดหวังอาจเป็นว่าการเรียนการสอนเป็นแบบพาสซีฟมากขึ้นกับนักเรียนทำบางงานที่เงียบสงบในห้องเรียนปกติว่าบางทีพวกเขาจะทำอย่างไรกับบ้าน

ในฐานะที่เป็นครูจำนวนมากเพื่อไปต่างประเทศที่จะสอนจะค่อนข้างใหม่กับอาชีพก็เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับนายจ้างที่จะอธิบายว่าวิธีการตารางเวลาการทำงานและสิ่งที่จัดเรียงของท่านเป็นที่คาดหวัง ตัวอย่างเช่นถ้าครูมีชั้นเดียวสามชั่วโมงในตอนเช้าที่มีเพียงแค่ครึ่งทางหยุดพักสั้น ๆ แล้วมีอีกชั้นสามชั่วโมงในช่วงบ่ายมันเป็นเรื่องจำเ​​ป็นที่จะต้องแตกต่างกันไปก้าวค่อนข้างมากเพื่อประโยชน์ของทั้งครูและ นักเรียน อย่างน้อยบางส่วนของเวลาที่สามารถแก้ตัวได้ทุ่มเทให้กับการกลค่อนข้างกิจกรรมการควบรวมกิจการในขณะที่ครูสามารถมุ่งเน้นไปที่การเตรียมความพร้อม

ครูผู้สอนจำเป็นต้องคิดว่าพวกเขายังสามารถรีไซเคิลบทเรียนของพวกเขา ถ้าโรงเรียนไม่ให้พวกเขามีเวลาเตรียมตัวเพียงพอแล้วที่ไ​​ด้เรียนรู้ทั้งหมดที่พวกเขาทำเตรียมการจะต้องนำมาใช้ใหม่

อีกปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเวลาที่เกิดขึ้นเมื่อครูมีการทำงานบนเว็บไซต์แยกและเสียเวลาในการเดินทางจากที่หนึ่งไปยังอีก ผมคิดว่าโดยทั่วไปว่าหนุ่มครูมีความกระตือรือร้นมีความเต็มใจที่จะทำงานหนัก แต่โรงเรียนจะต้องตระหนักว่าคุณภาพของการส่งมอบห้องเรียนจะสะท้อนให้เห็นในวิธีที่พวกเขาปฏิบัติต่อพนักงานของตน ถ้าครูจะทำงานหนักและเหนื่อยกับร่างกายโดยการเดินทางเป็นระยะทางไกลระหว่างการกำหนดพวกเขาจะไม่สามารถที่จะรักษาสถานะของห้องเรียนสร้างสรรค์ที่เราเชื่อมโยงกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ