ยากรายการระดับคำถามสัมภาษณ์และคำตอบส่วนที่ 2

อธิบายสถานการณ์ที่คุณต้องทำงานกับคนที่ยาก (นักศึกษาอีกคนหนึ่ง, ร่วมงาน, ลูกค้า, supervisor, ฯลฯ ) คุณไม่จัดการกับสถานการณ์อย่างไร

เช่นเดียวกับอื่น ๆ คำถามกับคนที่คุณมีความซื่อสัตย์เช่นกัน การแข่งขันของคุณเป็นไปให้สัมภาษณ์สิ่งที่พวกเขาต้องการจะได้ยิน

คำตอบตัวอย่าง

“มีหลาย. ในการสอนให้เรารู้วิธีการทำงานกับทีมอาจารย์ของเราจะทำให้เราเป็นกลุ่ม. ตั้งแต่กลุ่มเหล่านี้จะถูกเลือกโดยปกติจะสุ่มฉันได้รับการร่วมมือกับนักเรียนบางคนที่ไม่ต้องการที่จะทำงาน. บน โอกาสผมได้พยายามที่จะรับพวกเขาเพื่อให้หุ้นของพวกเขาในการทำงานและไม่คำนึงถึงวิธีการที่ผมเอานักเรียนบางคนไม่ได้ดูแลอย่างใดอย่างหนึ่งเกี่ยวกับการเรียนหรือรับเกรดที่ดี. ในท้ายที่สุดและฉันไม่ทราบว่านี้ เป็นสิ่งที่ถูกหรือผิดที่จะทำผมก็รู้สึกว่ามันไม่ได้อยู่ในความสนใจที่ดีที่สุดของทุกคนที่จะบอกอาจารย์เพื่อให้สมาชิกในกลุ่มอื่น ๆ รวมทั้งตัวเองดำเนินน้ำหนัก. ในที่สุดอาจารย์รู้อยู่เสมอและผมก็จัดการมันยะ และรู้สึกว่าสิ่งที่จะตกอยู่ในสถานที่และพวกเขามักจะไม่. ”

ที่กระตุ้นให้คุณใส่ความพยายามที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของคุณคืออะไร? อธิบายสถานการณ์ที่คุณทำเช่นนั้น

หนึ่งนี้เป็นเรื่องง่ายมาก คุณสามารถหมุนหลายคำถามที่ควรจะดึงดูดความสนใจของผู้สัมภาษณ์นี้

“ผมไม่เคยต้องการที่จะเป็นค่าเฉลี่ย. ใน 70 ปีต่อจากนี้เมื่อฉันหายไปฉันต้องการคนที่จะมีสิ่งที่จะพูดเกี่ยวกับฉัน.”

“ฉันรู้ว่าฉันไม่สามารถมีทุกอย่าง แต่ผมขับรถตัวเองจะดีที่สุด. ฉันได้พบว่าเมื่อฉันไม่ได้มีผมมาใกล้พอ.”

A. อธิบายสถานการณ์ที่คุณทำเช่นนั้น

คุยหน้ากระดาษของคุณ 30 เมื่อการปฏิวัติอุตสาหกรรมจะไม่ไปสูงสุดที่สนใจของทุกคน ฉันจะยอมรับว่ามันน่าสนใจมาก แต่คุณเท่านั้นจะได้รับอัตราตี 5% ถ้าคุณหารือนักวิชาการ ใช้การค้นหาอาชีพของคุณเป็นตัวอย่าง ที่นี่หนึ่งที่ดีที่จะใช้คือ:

“การสัมภาษณ์นี้จะเป็นตัวอย่างที่ดีของสถ​​านการณ์ที่เกี่ยวข้อง. ฉันจะไม่เคยอ้างว่าฉันรู้ทุกอย่าง แต่ฉันทำบ้านของฉันและฉันทำของฉันดีที่สุดที่จะต่อสู้ทางของฉันเข้าไปอยู่ในตำแหน่งที่ฉันต้องการ.”

สิ่งที่วิธีการที่มีประสบการณ์ของว​​ิทยาลัยเตรียมคุณสำหรับการประกอบอาชีพ?

มีวิธีการเดิมและไม่ซ้ำกันจำนวนมากที่จะตอบคำถามนี้ หากคุณไปเส้นทางที่มีนักวิชาการ, คุณจะไม่โดดเด่น คิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณเรียนอยู่ในมหาวิทยาลัย มันค่อนข้างเป็นไปได้ว่าส่วนใหญ่ของการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นออกจากห้องเรียน

มีบางอย่างที่คุณจะพาความเสี่ยง แต่ถ้าคุณมองไปที่เกือบจะเป็นผู้นำระดับโลกทุกคนและผู้บริหารระดับสูงขององค์กรพวกเขาไม่ได้ที่พวกเขาจะไม่มีการเสี่ยงการคำนวณ การคำนวณเป็นหลัก แต่

แม้ว่าไม่เคยให้คำตอบที่คุณไม่พอใจกับไม่เคยคายคำต่อคำเหล่านี้ออกมาและถ้าคุณไม่ได้มีข้อโต้แย้งที่สนับสนุนสำหรับคำตอบของพวกเขาจะมีผลในทางตรงกันข้าม

ถ้าเป็นจริง:

“โรงเรียนของฉันคือความหลากหลายมาก. เติบโตขึ้นมาในเมือง __________ มีอำนาจเหนือกว่าฉันไม่ได้สัมผัสกับทุกประเภทที่แตกต่างกันของวัฒนธรรม. บางครั้งสิ่งที่ดีที่สุดให้คุณเรียนรู้ในวิทยาลัยไม่ได้อยู่ในห้องเรียน.”

“พวกเขาสอนฉันเกี่ยวกับหนี้และวิธีการหลังจากที่ฉันจ่ายเงินของฉันฉันจะไม่ต้องการที่จะมีมันอีกครั้ง”.

“พูดในที่สาธารณะและการเขียน. ตอนนี้ฉันเป็นเพียงการเริ่มต้นอาชีพของฉันและไม่สามารถระบุสิ่งสำคัญที่สุดการศึกษาของฉันกับเรื่องที่เกี่ยวกับอาชีพของฉัน. แม้ว่าผมจะกล้าที่จะคาดเดาว่ามันอาจจะเป็นสองดังกล่าว.”

ชื่อชั้นอย่างหนักที่คุณมีและที่จะ “สอนคุณว่าถ้าคุณทำงานอย่างหนักพอที่สิ่งที่คุณสามารถบรรลุเป้าหมายของคุณ.”