เมื่อเด็กพูด (หรือเขียน) สิ่งแปลก

หนึ่งในด้านที่มากที่สุดน่าขบขันและน่างงมักจะให้การเรียนการสอนเป็นสิ่งแปลกนักเรียนของคุณอาจจะพูดหรือเขียนทั้งในห้องเรียนหรือในบ้านของพวกเขา แม้ในขณะที่คุณคิดว่าคุณเคยได้ยินมันทั้งหมดจะยังคงมีบางคนที่รักน้อยที่สดใสขึ้นวันของคุณด้วยอัญมณีของ “ปัญญา”

บ่อยครั้งที่ความผิดพลาดของพวกเขาลงไปที่ความเข้าใจผิดหัวข้อ mishearing คำใหม่หรือความผิดพลาดในความพยายามที่จะนำมาเป็นคำใหม่หรือความคิดลงไปในคำศัพท์ของพวกเขา

ถ้านักเรียนไม่ได้ตั้งใจใช้คำพูดที่ไม่เหมาะสมหรือวลีพยายามที่จะแก้ไขให้เขาหรือเธอเบา ๆ และหลีกเลี่ยงความลำบากใจที่เป็นไปได้ในด้านหน้าของเพื่อนร่วมงาน เด็กมักจะรวดเร็วมากที่จะรับกับความผิดพลาดของคนอื่นและใช้พวกเขากับพวกเขา อยู่เสมอที่จะฉลาดและมีความซื่อสัตย์และไม่เคยหัวเราะอย่างเปิดเผยที่ผิดพลาดของนักเรียนสิ่งที่อายุของพวกเขา

เด็กบางคนชอบที่จะลองออกคำใหม่ในชั้นเรียนคนที่มักจะหยาบคายหรือน่ารังเกียจ แทนที่จะโกรธหรืออายบอกนักเรียนว่าคำว่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นที่ยอมรับไม่ได้และไม่ได้ถูกนำมาใช้ จะเตรียมไว้สำหรับนักเรียนถามว่า “ทำไม?” แต่ไม่รู้สึกเหมือนคุณต้องตกแต่งเพิ่มเติมใด ๆ กว่าที่คุณต้องการ ถ้านักเรียนใช้คำในบริบทที่ไม่ถูกต้องหรือเป็นการดูถูกอธิบายว่าทำไมนี้เป็นที่ยอมรับไม่ได้ แต่แสดงให้เห็นว่าคำว่าสามารถนำมาใช้อย่างถูกต้อง

เมื่อนักเรียนค้นพบสาบานคุณสามารถแน่ใจว่าพวกเขาจะกระตือรือร้นที่จะลอง สาบานสามารถทำให้เด็กรู้สึกว่าโตขึ้นหรืออิสระหรือพวกเขาอาจจะทำมันให้พอดีกับกับเพื่อนของพวกเขา เสมอกีดกันรูปแบบของการสาบานใด ๆ แต่พยายามที่จะอธิบายว่าสาบานไม่เลวจำเป็น แต่มันจะช่วยให้คนอื่น ๆ รู้สึกเชิงลบของคุณและมีวิธีการที่ดีในการสื่อสารอารมณ์ของคุณ

อาจมีบางครั้งเมื่อคุณมีความคิดสิ่งที่นักเรียนกำลังพยายามที่จะบอกว่าไม่มี ซึ่งเป็นเรื่องปกติและเป็นส่วนหนึ่งที่ปกติของเกร็ดเล็กเกร็ดน้อย staffroom น่าขบขัน

จำเอาไว้: ครูทุกคนจะสามารถที่จะบอกคุณเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งแปลกประหลาดที่พวกเขาเคยได้ยินนักเรียนพูดบางอย่างเป็น Ruder หรือบทประพันธ์มากกว่าคนอื่น ๆ เล่านิทานห้องเรียนสนุกนอกจากนี้ยังสามารถตัดน้ำแข็ง staffroom ที่ยอดเยี่ยม